Wie man effektiv für Prüfungen aus Videovorlesungen lernt

Es ist eine bekannte Geschichte: Sie verbringen Stunden damit, Vorlesungen erneut anzusehen, überzeugt davon, dass die Informationen hängen bleiben, nur um während der Prüfung eine totale Leere im Kopf zu haben. Wenn Ihnen das bekannt vorkommt, liegt das nicht an Ihnen – es liegt an der Methode.

Passives Anschauen von Videos ist eine der am wenigsten effektiven Lernmethoden, hat sich aber für Millionen zur Standard-Lerngewohnheit entwickelt.

#Warum Ihre Marathon-Videositzungen nicht funktionieren

Das Problem beim Pauken von Videovorlesungen ist die Abhängigkeit vom passiven Konsum. Nur zuzusehen erzeugt eine gefährliche „Illusion der Kompetenz“. Es fühlt sich produktiv an, aber die Informationen schaffen es selten in Ihr Langzeitgedächtnis.

Ihr Gehirn behandelt eine komplexe Vorlesung wie eine weitere Folge einer Serie, die Sie sich im Binge-Watching ansehen – angenehm, aber nichts, was sorgfältig gespeichert und später abgerufen werden muss. Das sperrt Sie in einen frustrierenden Kreislauf: ansehen, vergessen, erneut ansehen. Sie investieren die Zeit, aber das Wissen bleibt oberflächlich und verfliegt fast so schnell, wie Sie es aufnehmen.

#Die Wissenschaft des Vergessens (und wie man sie besiegt)

Hier ist die harte Wahrheit: Unsere Gehirne sind darauf ausgelegt, zu vergessen. Es ist ein Feature, kein Fehler, das uns davor bewahrt, von nutzlosen Informationen überwältigt zu werden. Die kognitive Psychologie nennt dies die „Vergessenskurve“. Sie zeigt, dass wir einen großen Teil neuer Informationen innerhalb von Stunden verlieren, es sei denn, wir signalisieren unserem Gehirn absichtlich, dass sie wichtig sind.

Büffeln kämpft einen aussichtslosen Kampf gegen diesen natürlichen Prozess.

Hier können zwei leistungsstarke, evidenzbasierte Lernprinzipien das Lernen aus Videos grundlegend verändern:

• Aktiver Abruf (Active Recall): Der Akt, Informationen aus Ihrem Gedächtnis abzurufen. Anstatt eine Notiz erneut zu lesen, zwingen Sie sich, eine Frage dazu zu beantworten.
• Spaced Repetition (verteiltes Wiederholen): Das Wiederholen von Informationen in zunehmenden Zeitabständen. Es ist, als würden Sie Ihrem Gehirn ein wiederkehrendes „Das ist wichtig!“-Signal senden.

Der Wechsel vom passiven Zuschauen zu diesen aktiven Techniken ist der größte Schlüssel, um Ihre Lernzeit effektiv zu nutzen.

#Passive vs. aktive Lerntechniken

Viele Studierende erkennen nicht, dass ihre bevorzugten Lernmethoden sie zurückhalten. Die folgende Tabelle zeigt den Unterschied zwischen passiven Gewohnheiten mit geringer Merkfähigkeit und ihren aktiven Gegenstücken mit hoher Merkfähigkeit.

Der Wechsel von der linken zur rechten Spalte ist die Grundlage für effektives, evidenzbasiertes Lernen. Es geht darum, zu tun, nicht nur zu beobachten.

Das Ziel ist nicht, mehr anzusehen, sondern mehr zu interagieren. Ihre Videonotizen von einem einfachen Transkript in eine Reihe von Fragen zu verwandeln, mit denen Sie sich selbst testen können, ist der erste Schritt zum Aufbau einer verlässlichen Wissensbasis.

Für jeden, der auf Videovorlesungen angewiesen ist, bedeutet dies, dass Sie ein System benötigen, um passives Zuschauen in ein aktives Lernarsenal zu verwandeln. Aber einfache Transkripte verfehlen oft ihr Ziel. Sie erfassen nicht den kritischen visuellen Kontext von Diagrammen, Bildschirm-Code oder Whiteboard-Demonstrationen. Wir behandeln dies ausführlicher in unserem Leitfaden, wie man ein YouTube-Video-Transkript erhält und dessen Grenzen.

Um wirklich aus Videos zu lernen, benötigen Sie einen Arbeitsablauf, der sowohl die Worte als auch die visuellen Elemente erfasst und sie in Materialien umwandelt, die tatsächlich für Sie funktionieren. Die nächsten Abschnitte zeigen Ihnen genau, wie Sie dieses System aufbauen können.

#Verwandeln Sie Ihre Notizen in eine Active-Recall-Maschine

Folgendes gilt für das Lernen: Die meisten Studierenden machen es verkehrt herum. Wir verbringen Stunden damit, Informationen in unser Gehirn zu stopfen, aber die eigentliche Magie geschieht, wenn wir üben, sie wieder herauszuholen. Das ist aktiver Abruf (Active Recall).

Das ist nicht nur eine Theorie. Die Forschung zeigt durchweg, dass das Zwingen des Gehirns, Informationen abzurufen, passive Methoden wie das erneute Lesen von Notizen oder das erneute Ansehen von Vorlesungen bei Prüfungsergebnissen bei weitem übertrifft. Das Ziel ist es, Ihre Notizen von einem toten Transkript in ein lebendiges Quiz-Werkzeug zu verwandeln.

Wie funktioniert das also mit stundenlangen Videovorlesungen? Der Arbeitsablauf ist einfach: Verwandeln Sie Aussagen in Fragen.

Gehen Sie Ihre Notizen durch und formulieren Sie jedes Schlüsselkonzept um. Eine trockene Tatsache wie „Der Krebszyklus produziert ATP durch Substratkettenphosphorylierung“ wird zu einer aktiven Frage: „Was ist das Hauptergebnis des Krebszyklus und wie wird es hergestellt?“

Ohne diesen Schritt fallen Sie in die Falle des passiven Lernens. Sie schauen zu, Sie erinnern sich irgendwie, und dann... haben Sie bei der Prüfung einen Blackout.

Dieser Kreislauf ist genau das, was Active Recall durchbrechen soll.

#Von der Transkription zur Befragung

Manuell ein Video anzuhalten, einen Satz abzutippen und ihn dann als Frage umzuformulieren, ist ein Albtraum. Es zerstört Ihre Konzentration und kann eine einstündige Vorlesung leicht in eine dreistündige Plackerei verwandeln.

Hier kommt ein intelligenterer Arbeitsablauf ins Spiel.

Anstatt diese mühsame Arbeit zu erledigen, können Sie einen KI-Assistenten verwenden, um die anfängliche Notizerstellung zu übernehmen. HoverNotes ist eine Chrome-Erweiterung, die Videos mit Ihnen ansieht, KI-Notizen generiert und sie als Markdown direkt in Ihrem Dateisystem speichert. Ihre Aufgabe verlagert sich vom Schreiber zum Befrager. Ihre gesamte geistige Energie kann auf die hochwertige Aufgabe verwendet werden, diese Notizen zu verfeinern und aussagekräftige Fragen zu formulieren.

Für einen tieferen Einblick lesen Sie unseren Leitfaden, wie man ein YouTube-Video in Notizen umwandelt.

Das eigentliche Lernen geschieht nicht, wenn Sie die Notiz aufschreiben. Es geschieht, wenn Sie Ihr Gehirn zwingen, die Informationen abzurufen, ohne zu schummeln. Ihre auf Fragen basierenden Notizen sind nur das Werkzeug, um dies zu ermöglichen.

#Testen Sie Ihr Verständnis mit der Feynman-Technik

Sobald Sie eine Liste mit selbst erstellten Fragen haben, können Sie mit der Feynman-Technik noch einen Schritt weiter gehen.

So funktioniert es:

1. Wählen Sie eine Frage aus Ihren Notizen.
2. Versuchen Sie, sie zu beantworten, indem Sie das Konzept laut erklären.
3. Stellen Sie sich vor, Sie unterrichten es jemandem, der noch nie davon gehört hat.

Verwenden Sie einfache Sprache. Verwenden Sie Analogien. Wenn Sie feststellen, dass Sie ins Stocken geraten oder kompliziertes Fachjargon verwenden, haben Sie gerade eine Wissenslücke identifiziert. Diese sofortige Rückkopplungsschleife ist eine der schnellsten Möglichkeiten, Wissenslücken vor einer Prüfung zu finden und zu schließen.

#Nutzen Sie Spaced Repetition, um die Vergessenskurve zu besiegen

Wenn aktiver Abruf die Methode ist, um neue Erinnerungen zu schmieden, dann ist Spaced Repetition (verteiltes Wiederholen) die Methode, um sie dauerhaft zu machen. Diese Technik ist Ihre beste Verteidigung gegen die natürliche Tendenz des Gehirns zu vergessen.

Anstatt alles in der Nacht vor einer Prüfung zu pauken, wiederholen Sie den Stoff in immer länger werdenden Abständen. Sie könnten Ihre Notizen einen Tag nach einer Vorlesung, dann drei Tage später und dann wieder eine Woche danach durchgehen.

Jede Wiederholung sendet ein starkes Signal an Ihr Gehirn: „Hey, diese Information ist wichtig. Wirf sie nicht weg!“ Dieser Prozess verschiebt Wissen aus dem wackeligen Kurzzeitgedächtnis in den soliden, zuverlässigen Langzeitspeicher. Ohne ihn kämpfen Sie einen verlorenen Kampf gegen die gefürchtete „Vergessenskurve“, bei der Sie das meiste von dem, was Sie gelernt haben, innerhalb von Tagen verlieren.

You need not need fancy software to make this work. A basic schedule in your calendar is enough to see a huge difference in your exam scores.

#Ein einfacher Zeitplan für Spaced Repetition

Hier ist ein praktischer Zeitplan, den Sie für jede Videovorlesung verwenden können:

• Wiederholung 1 (24 Stunden später): Nehmen Sie Ihre auf Fragen basierenden Notizen zur Hand und versuchen Sie, jede Frage aus dem Gedächtnis zu beantworten. Markieren Sie alle, bei denen Sie Schwierigkeiten haben.
• Wiederholung 2 (3 Tage später): Konzentrieren Sie sich dieses Mal nur auf die schwierigen Fragen, die Sie bei der ersten Wiederholung markiert haben.
• Wiederholung 3 (7 Tage später): Gehen Sie alle Fragen zu dieser Vorlesung vollständig durch. Sie werden überrascht sein, wie viel schneller Ihnen die Antworten einfallen.
• Letzte Wiederholung (1-2 Wochen vor der Prüfung): Fassen Sie Ihre Notizen aus allen Vorlesungen zusammen und führen Sie eine letzte, umfassende Selbstbefragung durch.

Diese Methode verwandelt das Lernen von einem riesigen, überwältigenden Ereignis in eine Reihe kleiner, überschaubarer Aufgaben. Wenn Sie Ihre Materialien dafür organisieren möchten, lesen Sie unseren Leitfaden zum Erstellen einer Wissensdatenbank.

#Warum visueller Kontext bei Video-Wiederholungen wichtig ist

Es gibt einen großen Haken, wenn man dies auf Videovorlesungen anwendet: Nur-Text-Notizen lassen Sie bei der Wiederholung oft im Stich.

Ihr Kalender meldet sich: „Vorlesung 3 Anatomie wiederholen.“ Sie öffnen Ihre Notizen, aber eine reine Textwand reicht nicht aus, um Ihr Gedächtnis aufzufrischen, besonders bei visuellen Fächern wie Anatomie, Ingenieurwesen oder Programmierung.

Sie erinnern sich nicht nur daran, was der Professor gesagt hat; Sie erinnern sich an das spezifische Diagramm, das er gezeichnet hat, oder an die Codezeile, die er hervorgehoben hat. Ohne diesen visuellen Hinweis geht der Kontext verloren.

Manuell Screenshots zu machen ist ein umständlicher Arbeitsablauf. Sie landen verstreut auf Ihrem Desktop, losgelöst von den Notizen, die sie unterstützen sollen.

Ein weitaus besserer Ansatz ist die Verwendung eines Tools, das diese entscheidenden visuellen Elemente direkt in Ihr Lernmaterial einbettet. Im Gegensatz zu Tools, die nur Transkripte analysieren, beobachtet HoverNotes beispielsweise das Video, um zu erfassen, was tatsächlich auf dem Bildschirm zu sehen ist. Sie können zeitgestempelte Screenshots machen und sogar bestimmte Bereiche – wie eine Formel oder ein Diagramm – ausschneiden und direkt in Ihre Notizen einfügen.

Später, bei der Wiederholung, wenn Sie sich nur schwer an den Kontext erinnern, klicken Sie einfach auf den Screenshot. Er springt Sie zu genau diesem Moment im Video zurück. Das macht Wiederholungssitzungen schnell und effektiv.

#Wie man intelligentere Notizen von Videovorlesungen macht

Wir alle kennen das. Sie versuchen, aus einer Videovorlesung auf YouTube oder Coursera zu lernen, verbringen aber mehr Zeit mit Pausieren, Zurückspulen und hektischem Tippen als mit dem eigentlichen Lernen. Es ist ein umständlicher Prozess, der Ihre Konzentration zunichte macht.

Anstatt sich mit den Konzepten auseinanderzusetzen, sind Sie als Transkriptionist gefangen. Dieses ständige Start-und-Stopp ist eine ineffiziente Methode, um komplexe Informationen aufzunehmen.

#Ein besserer Arbeitsablauf für Notizen von Videos

Was wäre, wenn Sie den mühsamen Teil auslagern könnten? Anstatt mit der Pausentaste zu kämpfen, können Sie ein Werkzeug verwenden, das als Ihr Notizpartner fungiert. Dies verlagert Ihre Rolle vom Erfassen von Informationen zum Verarbeiten – eine viel intelligentere Nutzung Ihrer Gehirnleistung.

Werkzeuge, die genau für dieses Problem entwickelt wurden, können die anfängliche Erfassung übernehmen, sodass Sie frei denken können. Zum Beispiel ist HoverNotes eine Chrome-Erweiterung, die überall dort funktioniert, wo es ein Video gibt – Coursera, YouTube, sogar interne Universitätsportale – und automatisch einen strukturierten Satz von Notizen erstellt.

Das ist eine große Sache, denn die meisten reinen Transkript-Tools übersehen, was wirklich auf dem Bildschirm wichtig ist. Sie können keine Diagramme, Code-Schnipsel oder Grafiken sehen. Diese visuellen Elemente direkt in Ihren Notizen eingebettet zu haben, ist ein gewaltiger Vorteil, wenn es Zeit für die Wiederholung ist. Sie können tiefer in dieses Thema eintauchen in unserem Leitfaden zum Erstellen von Lernnotizen.

#Lassen Sie die KI die Schwerarbeit machen

Mit der richtigen Einrichtung wird Ihr Arbeitsablauf einfacher und weitaus effektiver.

So sieht es in der Praxis aus:

1. Lassen Sie die KI alles erfassen. Während Sie die Vorlesung ansehen, erstellt die KI eine detaillierte Gliederung. Wenn Sie ein kritisches Diagramm sehen, machen Sie mit einem Klick einen Screenshot. Notieren Sie Ihre eigenen Gedanken, wie sie Ihnen kommen.
2. Sie verarbeiten und verfeinern. Sobald die Vorlesung vorbei ist, beginnt Ihre eigentliche Arbeit. Gehen Sie die von der KI generierten Notizen durch, fügen Sie Ihre eigenen Einsichten hinzu und – was am wichtigsten ist – beginnen Sie, Schlüsselaussagen in aktive Abruffragen umzuwandeln.
3. Bauen Sie Ihre persönliche Wissensdatenbank auf. Notizen werden als reine Markdown (.md) Dateien direkt in Ihrem Dateisystem gespeichert. Wenn Sie ein Obsidian-Benutzer sind, können die Notizen direkt in Ihrem Vault gespeichert werden. Ihre Notizen gehören Ihnen, für immer.

Dieser Ansatz stellt das Videolernen auf den Kopf. Anstatt passiv zu transkribieren, beschäftigen Sie sich von Anfang an aktiv mit dem Material.

Das Ziel ist, weniger Zeit mit Transkribieren und mehr Zeit mit Denken zu verbringen. Lassen Sie ein Werkzeug die rohe Erfassung übernehmen, damit Sie sich auf das Verknüpfen von Ideen und die Vorbereitung auf den aktiven Abruf konzentrieren können.

Dieser Arbeitsablauf verwandelt passives Video-Anschauen in eine leistungsstarke Lerneinheit. Jeder Screenshot enthält einen klickbaren Zeitstempel – ein Klick bringt Sie zu genau diesem Moment zurück. Allein diese Funktion kann Ihnen Stunden des Suchens in Zeitachsen ersparen, um diese eine spezifische Erklärung zu finden.

#Eine ablenkungsfreie Lernumgebung schaffen

Fokus ist Ihr wertvollstes Gut während der Prüfungsvorbereitung. Aber genau die Werkzeuge, die wir zum Lernen benötigen, sind oft darauf ausgelegt, ihn zu zerstören. Ihre Aufmerksamkeit zu schützen ist nicht nur ein nettes Extra; es ist eine Kernstrategie, um Arbeit zu erledigen.

Es beginnt mit Ihrem physischen Raum. Ein fester Platz zum Lernen, selbst nur eine Ecke Ihres Zimmers, signalisiert Ihrem Gehirn, dass es Zeit ist, ernst zu werden. Halten Sie ihn aufgeräumt und haben Sie alles, was Sie brauchen, in Reichweite.

#Digitale Ablenkungen zähmen

Der größte Kampf ist digital. Empfohlene Videos, Benachrichtigungen und soziale Medien können eine Lerneinheit in Sekunden zunichte machen. Dies gilt insbesondere für Plattformen wie YouTube, wo der Algorithmus darauf ausgelegt ist, Sie zum Klicken zu bewegen, nicht zum Lernen.

Ein speziell für das Lernen entwickeltes Werkzeug kann einen großen Unterschied machen. HoverNotes hat beispielsweise einen ablenkungsfreien „Videomodus“, der den Videoplayer und Ihre Notizen auf einem sauberen Bildschirm isoliert. Es entfernt empfohlene Videos, Anzeigen und Kommentare und schafft eine fokussierte Blase für tiefes Arbeiten. Besser noch, Sie besitzen Ihre Dateien – Notizen werden lokal als Markdown gespeichert, perfekt für eine offline, völlig ablenkungsfreie Wiederholungssitzung in einem Werkzeug wie Obsidian.

#Struktur mit Zeitblöcken schaffen

Sobald Ihre Umgebung eingerichtet ist, strukturieren Sie Ihre Zeit. Die Pomodoro-Technik ist ein Klassiker, weil sie einfach und effektiv ist.

So funktioniert sie:

1. Setzen Sie ein spezifisches Ziel. Entscheiden Sie genau, was Sie erreichen möchten (z. B. „Alle aktiven Abruffragen für Vorlesung 5 beantworten“).
2. Arbeiten Sie 25 Minuten lang. Stellen Sie einen Timer und tun Sie nichts anderes.
3. Machen Sie eine 5-minütige Pause. Stehen Sie auf, dehnen Sie sich und treten Sie von Ihrem Bildschirm weg.
4. Wiederholen. Nach vier Zyklen machen Sie eine längere Pause von 15-30 Minuten.

Diese Methode zerlegt überwältigende Aufgaben in überschaubare Sprints und beugt Burnout vor, indem sie Erholungszeiten einbaut. Für mehr Kontrolle können Sie einen Website-Blocker hinzufügen. Einige Optionen finden Sie in unserer Liste der besten Chrome-Erweiterungen für Studenten.

#Ihr Aktionsplan für die Woche vor der Prüfung

Die letzte Woche vor einer Prüfung ist nicht zum Lernen neuen Stoffes da. Sie dient der Konsolidierung – alles, was Sie gelernt haben, zu festigen und zu verankern. Mit einem soliden Plan können Sie die hektische Panik hinter sich lassen und in eine systematische Wiederholung übergehen.

#Tag 7 bis Tag 5: Probeklausuren und brutale Ehrlichkeit

Beginnen Sie die Woche mit einer vollständigen, zeitlich begrenzten Probeklausur. Schaffen Sie reale Prüfungsbedingungen. Das Ziel ist nicht eine perfekte Punktzahl, sondern eine genaue Diagnose, wo Sie Punkte verlieren.

Wenn Sie fertig sind, bewerten Sie sie. Seien Sie ehrlich und kategorisieren Sie jeden Fehler. War es ein einfacher Rechenfehler? Ein Konzept, das Sie wirklich nicht verstehen? Haben Sie die Frage falsch gelesen?

Hier ist eine organisierte digitale Wissensdatenbank ein entscheidender Vorteil. Anstatt sich durch unordentliche Notizbücher zu wühlen, können Sie in Sekundenschnelle finden, was Sie brauchen. Wenn Sie Ihre Notizen in Obsidian erstellt haben, liefert eine schnelle Suche nach „Krebszyklus“ sofort jede Notiz und jedes Diagramm, das Sie zu diesem Thema gespeichert haben.

#Tag 4 bis Tag 2: Gezielte Wiederholungseinheiten

Jetzt, da Sie Ihre Schwachstellen kennen, geht es in den nächsten Tagen um gezielten aktiven Abruf. Nehmen Sie die auf Fragen basierenden Notizen, die Sie erstellt haben, und bearbeiten Sie intensiv die Themen, mit denen Sie bei der Probeklausur Schwierigkeiten hatten. Zwingen Sie Ihr Gehirn, die Informationen von Grund auf abzurufen, bevor Sie Ihre Notizen überprüfen.

Wenn Sie nicht weiterkommen, gehen Sie zurück zur Quelle. Ein gut organisiertes Notizsystem macht dies schnell. Wenn Sie beispielsweise ein Tool wie HoverNotes verwenden, hat jeder Screenshot in Ihren Notizen einen klickbaren Zeitstempel. Ein Klick und Sie sind wieder an genau diesem Moment im Vorlesungsvideo für eine schnelle Auffrischung. Keine verschwendete Zeit mehr.

Die letzten Tage vor einer Prüfung sollten aus gezielten Angriffen bestehen, nicht aus einem verstreuten Feuergefecht. Konzentrieren Sie Ihre Energie nur auf das, was die Probeklausur bewiesen hat, dass Sie es noch nicht wissen.

#Der Tag davor: Ruhige und selbstbewusste Konsolidierung

Der Tag vor der Prüfung ist für eine leichte, selbstvertrauensstärkende Wiederholung gedacht. Überfliegen Sie Ihre Zusammenfassungen und gehen Sie Ihre stärksten Themen durch, um sich daran zu erinnern, wie viel Sie wissen. Vermeiden Sie es, neue oder komplexe Probleme anzugehen – das ist ein Rezept für Panik in letzter Minute.

Packen Sie Ihre Tasche, legen Sie Ihre Kleidung bereit und schlafen Sie gut. Gehen Sie vorbereitet und ausgeruht in den Prüfungsraum, nicht ausgebrannt.

#Prüfungsvorbereitung FAQs: Ihre wichtigsten Fragen beantwortet

Wenn Sie ein solides Lernsystem aufbauen, tauchen immer wieder einige häufige Fragen auf. Hier sind einige schnelle, praktische Antworten, basierend auf dem, was wirklich funktioniert.

#Wie lange im Voraus sollte ich wirklich anfangen, für eine große Prüfung zu lernen?

Idealerweise wiederholen Sie vom ersten Tag an. Realistisch gesehen sollten Sie sich ein absolutes Minimum von zwei bis drei Wochen für wichtige Prüfungen geben. Dies ist das Zeitfenster, das Sie benötigen, damit Spaced Repetition und Übungstests für Sie arbeiten. Alles, was kürzer ist, ist nur noch Pauken, was eine Katastrophe für die langfristige Behaltensleistung ist.

#Sollte ich in einer Gruppe lernen oder alleine?

Eine Mischung aus beidem ist am besten.

Zuerst alleine. Dies ist Ihre Zeit, um sich mit dem Material auseinanderzusetzen, Ihre erste Version der Notizen zu erstellen und Konzepte in aktive Abruffragen umzuwandeln. Sie benötigen diese konzentrierte, ungestörte Zeit, um die anfängliche schwere Arbeit zu leisten.

Dann holen Sie die Gruppe dazu. Nutzen Sie diese Sitzungen, um Ihr Wissen auf die Probe zu stellen. Das absolut wirkungsvollste, was Sie in einer Gruppe tun können, ist zu versuchen, jemand anderem ein Konzept zu erklären. Es ist die ultimative Form des aktiven Abrufs und wird Ihnen sofort zeigen, wo Ihr Verständnis wackelig ist.

#Wie kann ich meine Notizen aus Videovorlesungen in einen Lernleitfaden umwandeln, der wirklich funktioniert?

Das Ziel ist es, von passiven Notizen zu einem aktiven Lernwerkzeug überzugehen.

Es beginnt mit guten Notizen, die sowohl den Text als auch wichtige visuelle Elemente aus der Vorlesung erfassen. Aber die eigentliche Magie geschieht danach: Sie müssen diese Notizen verarbeiten, indem Sie jedes Schlüsselkonzept als Frage umformulieren.

Dieser eine Schritt – Aussagen in Fragen zu verwandeln – verwandelt Ihre Notizen von einem statischen Dokument in eine Selbst-Quiz-Maschine. Das ist der Kern eines effektiven Prüfungslernleitfadens.

Vorlesungen manuell zu transkribieren, ist ein enormer Zeitfresser. Ein Tool zu verwenden, um diese anfängliche Erfassung zu automatisieren, ist ein entscheidender Vorteil. Es ermöglicht Ihnen, Ihre ganze Energie in die hochwertige Arbeit des Verfeinerns und Hinterfragens des Materials zu stecken, anstatt es nur abzutippen.

Wenn Sie Obsidian zum Lernen verwenden, speichert HoverNotes Notizen direkt in Ihrem Vault als reine Markdown-Dateien, komplett mit Screenshots. Notizen lassen sich auch sauber in Notion kopieren, wenn Sie dort alles aufbewahren. Sie können es kostenlos ausprobieren mit 20 Minuten KI-Guthaben – keine Kreditkarte erforderlich, um loszulegen.