视频学习的问题不在于视频本身，而在于观看之后
我们为何要打造一款保证您真正学会而非仅仅观看的 AI 导师
关于我的一个小趣闻：在我意识到之前，我就一直对理解事物充满热情。从小到大，我从不满足于事物的外表——我总是想知道内在的运作原理。很自然地，这导致了一些破坏性习惯，比如把我的玩具拆开来看它们是如何工作的，为此我惹了不少麻烦。但好处是，每当我试图学习某样东西时，我天生就有深入理解它的动力。
这种对理解的热情让我成为一名奖学金学生，并最终以优异的成绩毕业。我知道真正的学习是什么感觉——我知道理解某件事和真正掌握它之间的区别。
这种差异困扰着我度过每一个深夜学习的时光。你懂那种感觉：你看完一个视频，读完一个章节，感觉自己“懂了”——然后坐下来实际应用这些知识时，却发现自己完全迷失了。独自一人在丛林中，附近没有老师。
那种焦虑——那种感觉自己理解了和实际能够操作之间的差距——正是我创建 HoverNotes 的驱动力。
我所认识到的学习恐惧
我记得在学校时那种发自内心的恐惧：当你读到一个概念时，你感到自信。但当你面对练习时，你突然感到害怕，因为你将独自面对问题。你无法求助。你要么会，要么不会。
在最初的几次尝试中，我喜欢有老师在身边。我会尝试、失败、寻求帮助、理解，然后再试一次。但当没有老师时呢？我只能重复例子，因为这样我很容易看到自己哪里错了。我只是讨厌在自己变得有能力之前独自一人在丛林中。
这就是视频学习的根本问题：你观看，你感觉自己理解了，但随后你被独自扔进丛林中去应用你本应学到的东西。
知识的幻觉
传统视频学习会发生以下情况：
- 观看视频 → 感觉自己理解了（但这只是熟悉感）
- 做笔记 → 创建信息的外部存储
- 观看下一个视频 → 假设学习已经发生
- 尝试应用知识 → 发现它从未真正进入你的大脑
- 感到恐慌 → 意识到你独自一人，没有老师
我们围绕内容消费建立了一个完整的产业，并称之为教育。但消费信息不是学习——它只是带有学术罪恶感的娱乐。
你所看内容的 80% 会在 24 小时内被遗忘。 你无法应用这些知识。你不知道自己到底记住了多少。
